4ème en PACES à Paris Descartes, vous prépare à exceller scientifiquement au Bac et en Pass (Biochimie)

A propos de mon cursus :

En 2018, j'obtiens un bac S mention TB avec 20 en Maths, Physique-Chimie et SVT.
En 2019, j'entre en PCSI dans une prépa moyenne gamme parisienne. J'en sors major de ma classe mais décide de me réorienter en Paces, peu intéressé par les métiers de l'ingénierie.
En 2020, je réalise une année de Paces à Paris Descartes ( ParisV ), j'en sors 4ème, avec 19,97 en Chimie, et 18 en Physique et Maths, et 18,2 de moyenne générale.
J'ai passé toute la fin d'année 2020 et toute l'année 2021 à faire profiter à des lycéens et des étudiants en Pass de mon recul en science et sur le système académique.
J'ai suivi une 20aine d'élèves individuellement en tant que professeur particulier, et j'ai donné des cours à plus de 200 terminales au sein de la prépa privée Thalès.

A propos de la méthodologie :

• Mon année en prépa scientifique m'a appris à travailler les sciences différemment des autres étudiants en médecine. J'ai les capacités pour ramener les outils complexes de physique et biostats à des situations simples et intuitives, j'ai les capacités pour expliquer la construction d'une formule de physique pour la rendre accessible et simple à retenir.
Beaucoup d'élèves se contentent d'apprendre par cœur, car même les prépas privées comme Médisup ne proposent pas d'expliquer mais seulement de donner des méthodes pour retenir sans comprendre : C'est une méthode peu efficiente, et le concours est une course contre la montre.
• Mon année de PACES m'a apporté ce qu'un prof de sciences ne peut proposer, à savoir la connaissance du système académique de la Pass, ainsi que l'expérience d'avoir moi même été en Pass. Les professeurs agrégés sont passés par une ENS pour 90% d'entre eux, après une prépa scientifique dans laquelle ils ont excellé :
Leur pertinence scientifique n'est pas à démontrer, mais elle manque d'efficience lorsqu'il s'agit de préparer un élève à la Pass : Avoir 18 en Pass peut se faire en maitrisant le cours point par point comme le ferait un étudiant de prépa, mais demande d'investir énormément de temps tandis qu'un semestre ne dure que 3 à 4 mois. Je maitrisais 20% du cours mais savait rebondir sur ces 20% pour en retrouver les 80% restants. C'est une conception de l'apprentissage très différente de la prépa, qui est efficiente et permet à un élève de se libérer suffisamment de temps pour continuer à s'investir dans ses loisirs et maintenir une bonne hygiène mentale, même lorsque la condition sanitaire est mauvaise.
• J'ai suivi un grand nombre d'élèves, j'ai pu améliorer ma pédagogie au sein d'un grand échantillon d'élève :
J'ai préparé des supports pédagogiques et des concours blancs pour le tutorat de la fac
J'ai travaillé en tant que professeur au sein de Thalès, une prépa privée accompagnant les élèves de 1ère et terminale pour les former précocement à la PASS. J'ai donné cours à plus de 200 élèves au cours de l'année.
J'ai accompagné individuellement des élèves en Pass toute l'année pour les aider dans leurs lacunes pédagogiques.
Voici le retour de mes élèves à Thalès au cours des derniers mois : [..]
J'ai la polyvalence pour aider des élèves aux résultats discrets à se classer en médecine, comme pour aider des élèves ambitieux à finir dans les 1er de leur promo ( un excellent classement est nécessaire pour viser des cursus encore plus prestigieux, tel que des doubles cursus Médecine-ENS pour faire de la recherche )
Je cherche pour l'année 2021-2022 à suivre une faible quantité d'élèves ( 3 élèves ), si possible un poil précocement ( dès l'été ou dès la fin des cours ) afin de leur prodiguer un soutien des plus personnalisés et pertinents.
Au 02/05, il me reste 2 créneaux sur les 3.

Annonce n° 216282